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中班生活与健康活动:夏日饮食卫生_cdfds 简介:【设计意图】  夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。我从食品卫生切入,以对比的带领幼儿清楚两家快餐店的特征,环境卫生对身体健康的性,设计了本次活动。  【活动】  1、环境卫生的性。  2、增进观察的能力。  3、享受扮演游戏的乐趣。  【…
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中班生活与健康活动:夏日饮食卫生_cdfds:http://hbphq.wang

中班生活与健康活动:夏日饮食卫生_cdfds

   

  【设计意图】

  夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。我从食品卫生切入,以对比的带领幼儿清楚两家快餐店的特征,环境卫生对身体健康的性,设计了本次活动。

  【活动

  1、环境卫生的性。
  2、增进观察的能力。
  3、享受扮演游戏的乐趣。

  【活动】  本文来自[教育资源库]http://hbphq.wang/_edu

  1、多媒体课件
  2、魔术棒、百宝箱
  3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋
  4、食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。

  【活动过程】

  一、律动导入,引起幼儿的兴趣。
  [师]孩子们围着老师坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起来。

  二、出示道具魔术棒,引出“快餐店”。
  [师]变变变,睁开眼睛仔细看,这是我的魔术棒,这是我的百宝箱。竖起耳朵仔细听,有时候不在家吃饭,爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢?时候,家里来客人了会到那里吃饭那?(快餐店,幼儿说出快餐店)
  [师]原来在快餐店吃饭的。

  三、出示课件,幼儿观察

  1、整体观察
  [师]老师也见过两家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。仔细观察,哪一家快餐店比呢?等会将给小朋友听(快餐店的名称改成大大和小小,易于幼儿区分,幼儿从不同的)。
  2、观察
  小朋友仔细观察,说一说两家快餐店有不同。
  ①两个快餐店的老板有不同?(动作、表情、穿戴等)
  ②两个快餐店的卫生有不同?(帘子)
  ③你是客人会去哪一家快餐店买东西?
  3、讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样?(如:肚子疼)
  [师]小朋友,去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后,会怎么样?(肚子疼)对了,当吃到不干净不卫生的食物以后,容易肚子疼。
  4、小结
  夏天天气热,的食物放久了容易坏掉,吃了坏掉的食物容易生病,肚子疼。垃圾乱丢好,也会有臭味,还能产生细菌,引来苍蝇。

  四、布置快餐店

  出示柜台、垃圾篓后,再出示蔬菜等,并请小朋友放置在柜台上。
  [师]:魔术棒,变变变,变出柜台,
  [师]:柜台是用来做的?(放置事物的)
  [师]:变变变,这是?(垃圾篓)
  [师]:垃圾篓可以用来做?(放垃圾)
  [师]:魔术棒还带了许多好吃的东西,这是包子,请你把它柜台上。(依次出示蔬菜)

  五、角色游戏:购买食物

  1、教师扮演老板,请小朋友购物,引起幼儿的兴趣。
  [师]:现在,老师扮演老板,你们谁想来买食物?(找2个幼儿示范)并幼儿使用的礼貌语言(谢谢、请、再见等等)。
  2、幼儿扮演老板,的小朋友扮演顾客,购物活动。
  [师]:刚才老师扮演老板,你们想不想扮演老板呢?菜太多了,来选两位老板吧,谁来当老板?(找好老板,给老板穿上工作服,戴上帽子。)的小朋友扮演顾客,排好队。这是老师为你们的购物袋,购物袋是纸做的,大家也要爱护环境,在每个袋子里,老师都了钱币。

  【活动延伸】

  让幼儿回家告诉家里人吃饭时要讲卫生,要使用环保袋子购物,不要乱扔垃圾。

  【活动反思】  本文来自[教育资源库]http://hbphq.wang/_edu

  我这次执教的内容是:中班生活与健康活动《夏日饮食卫生》。,我摇身一变出魔术棒和百宝箱,符合幼儿的年龄特点,使活动神奇,有助于培养幼儿的想象力。《纲要》要求,孩子的特点,我精心设计了本次活动,活动中主要体现了三个特点。倾听的气氛;师幼、幼幼和互动;幼儿与幼儿交往能力的培养。

  ,魔术棒的众多激发了孩子的兴趣,而且拉近了我与孩子们之间的距离。紧接着,课件的出示,点燃了幼儿观察的强烈欲望,增进了观察的能力,让幼儿环境卫生的性。紧接着,漂亮柜台的,更是吸引了幼儿的目光,让幼儿去是幼儿自由购买食物环节,更给自由、互动与人交往的机会,看似小小的纸质购物袋,却在潜移默化中提醒幼儿要注意环保。

  自始至终我魔术棒的“神奇活动 ,以启发式的提问与孩子们交流与探讨,从而师幼,幼幼交流平等、,幼儿也情绪饱满,活动。同是我还幼儿的问题、反馈信息对难度,以便灵活处置计划。

本文来自[教育资源网]edu.cdfds.com收集与整理,感谢原作者。
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